É um pouco difícil escrever sobre pessoas com deficiência na minha trajetória, pois nunca tive um contato mais estreito. Por isso, considero que a convivência com pessoas com deficiência permaneça mais no âmbito da minha imaginação do que da realidade: como será que é conviver com uma pessoa com deficiência? Nas minhas recordações me veem em mente duas pessoas. A primeira, um menino alguns anos mais novo, que estudava na mesma escola que eu durante o tempo em que cursei os Ensinos fundamentais e Médio. Era um estudante que possuía paralisia cerebral, e por isso, tinha os movimento bem limados e se locomovia por meio de uma cadeira de rodas. Lembro que ele era muito querido na escola. No entanto já veio a falecer há alguns anos. A outra pessoa da qual me recordo, também muito querida, era irmã de um colega de classe e tinha síndrome de down. Nessa época nunca parei para pensar sobre como se dava a inclusão dessas pessoas no contexto escolar, talvez porque esse assunto não era comentado como na atualidade, e a instituição de ensino também não abordava a temática. Considero que essa falta de contato prévia possa dificultar um pouco nos possíveis contatos que possam existir no futuro, pois sem a experiência, sobra espaço para preconcepções, estereótipos e expectativas. Quando estava na faculdade de psicologia, realizei estágio numa escola especializada para pessoas com necessidades especiais e cursei uma disciplina optativa de Libras, onde tive mais contato com pessoa surdas e mudas. Por isso, considero importante a convivência, desde cedo, com pessoas com diferentes necessidades. Só dessa maneira é possível realizar uma educação para a convivência/diversidade eficaz nas escolas. No meu último trabalho, como psicóloga na Secretaria de Assistencial Social de um município de pequeno porte do Estado de São Paulo, tive a oportunidade de ser membro do Conselho dos Direitos da Pessoa com Deficiência e participar de reuniões e eventos nos quais havia muita discussão sobre acessibilidade e inclusão.
